Инг-Лэнг - это курсы иностраных языков около дома.
Их цель - сделать качественное обучение иностранным языкам доступнее и без потери времени на дорогу к месту занятий и обратно.
Уже скоро:
Учебный год достиг середины. Как ваши успехи в изучении? Язык быстро выучить невозможно. Не забывайте - иностранный язык - нужен не всем и не всегда, но выученный однажды, станет богатством на всю жизнь!
Занятия проводят опытные педагоги, с многолетним преподаванием, профессионально владеющие несколькими иностранными языками. Например:
Подробнее
Как частный репетитор, или по-английски tutor - преподаю более 25 лет. Учился в МГУ, по обмену студентами перевёлся в Польшу, где окончил Варшавский Университет. Также имею образование Калифорнийского Университета в Хейварде.
На личном опыте знаю (а я трижды проходил этапы от полного незнания иностранного языка - звуков, слов и выражений - до владения в совершенстве), как начинать с нуля, знаю какие способы запоминания существуют и какие способы железно работают для меня, а сейчас и для всех моих целеустремленных учеников.
Некоторые из моих учеников переехали в Европу и Америку, где сразу, без дополнительной подготовки, успешно начали обучение в школах и университетах этих стран.
Разные группы в зависимости от уровня подготовки учеников - с нуля, начальный, средний и выше.
Учебная неделя это - 3 занятия в неделю х 90 минут.
Постановка произношения, активное понимание прочтенного текста и аудиозаписи, умение говорить и вести диалог на большинство общих тем. После успешного окончаниия, учающеся могут успешно сдать большинство общепринятых экзаменов по своему языку.
Набор в группы интенсивного изучения иностранных языков с 15 января 2025 года.
Для школьников от 10 лет и взрослых.
Три занятия в неделю по 90 минут.
Группы 8-10 человек. Начало занятий ориентировочно с 15:00, возможно будет группа с 10:00.
На курсах мы решаем три основные задачи в изучении любого языка:
- Недостаток времени на изучение иностранного языка. Конечно, и 6 часов в неделю - это не много, но с учетом времени на осознанную самоподготовку к каждому уроку - это уже и немало!
- Отсутствие мотивации. Любому учащемуся, который пришел на курсы - на первх порах нужна помощь дома с мотивацией. Но во время очных занятий на курсах, учащийся воодушевляется чувствуя свой прогресс, и стремится быть лучше и на каждом следующем занятии.
- Что именно учить. Если мы говорим о науке с нуля - то здесь мы изучаем и запоминаем все базовые детали, на которые в школе нет времени. Поэтому при прогрессировании ученик не сталкивается с недопониманием недоученного - ему всё известно, и весь материал "отскакивает от зубов".
- Если же говорить о среднем и продвинутом уровне обучения - то тут мы учим и учимся использовать на практике не столько слова, сколько целые цепочки выражений, которыми и оперируют носители языка, когда строят свою речь.
Дополнительная информация
"Решение открыть интенсивные курсы иностранных языков было вызвано растущей потребностью изучающих в бОльшем количестве часов занятий иностранным языком, которое жизненно необходимо для успешного, активного овладевания иностранным языком для работы и жизни. Пониманием потребности в бОльшем количестве занятий (часов) с педагогом, при относительно меньших затратах на единицу занятия. Теперь, в формате мини-групп, такие занятия могут позволить себе все желающие выучить язык, а не просто учить его годами."
Все понимают, что лучше всего изучать иностранный язык, находясь в стране языка, когда он язык звучит отовсюду круглые сутки! Но многие ли могут позволиь это себе? Нет.
Во времена "железного занавеса", когда выезд за границу на обучение был практически невозможен, в нашей стране успешно применялась методика, позволившая специалистам, для которых иностранный язык был необходим, изучить его так, словно человек обучался в стране языка. Наличие такой системы и ее эффективность признавали многочисленные иностранные лингвисты, приведу здесь в переводе цитату:
"вероятно, пройдет еще некоторое время, прежде чем фонетика достигнет в Западной Европе того значения, которое традиционно присуще учащимся Восточной Европе. В странах бывшего Советского Союза для будущих учителей обязательными являются вводные курсы фонетики продолжительностью от 80 до 300 часов, а также систематические занятия, семинары и лекции по фонетике и фонологии в течение всего периода обучения. Выпускники таких курсов обычно говорят на превосходном немецком языке, хотя у них подчас не было ни носителей языка (в качестве педагога), ни (доступа к) средств массовой информации."
- Helga Dieling, "Phonetik lehren und lernen", Seite 14.
Cравните и посчитайте:
учась в обычной школе ученик получает, скажем, 3 занятия в неделю. Это 2 часа 15 минут без учета подготовки дома. Допустим подготовке дома уделяется еще 2 часа 15 минут. Получаем 4 часа 30 минут в неделю или около 18 часов в месяц.
Находясь в английской языковой среде ученик получает эти 18 часов за один день!
Поэтому изучение языка в стране, где говорят на языка - настолько эффективно. Наша задача - компенсировать недостаток контакта с языком.
Так что если хотите овладеть языком - выделите на изучение языка больше времени, запланируйте времени на самостоятельную подготовку в трехкратном объеме от того времени, которое уходит на урок с преподавателем. Это золотое правило - 1 час с педагогом - 3 часа самоподготовки, и это время необходимо заложить в расписание дня.